《六盘水师范学院学报》(CN:52-5032/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《六盘水师范学院学报》主要是对有学术价值的问题进行研讨,尤其提倡对一些热点问题进行探索,突出学术性、师范性和地方性。本刊为高校科研服务,为地方经济、文化发展服务。
语言·文学研究、教育·教学研究、教育科学研究、政治·法律研究、哲学·历史研究、区域发展研究、历史研究、文学研究 科学·技术研究、地域文化研究、政治·法律·历史研究、图书馆学研究、自然科学研究等
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5.论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目资助,应脚注于文题页左下方,如“基金项目:××基金资助项目(基金编号××××)”,并附证书复印件。
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累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 1192 | 1058 |
文学 | 331 | 168 |
语言文字 | 215 | 209 |
经济管理 | 173 | 301 |
政治法律 | 141 | 96 |
理学 | 103 | 52 |
哲学宗教 | 92 | 112 |
历史地理 | 89 | 64 |
艺术 | 55 | 51 |
生物学 | 49 | 67 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 983 | 828 |
文学 / 中国文学 | 267 | 128 |
文化科学 / 教育技术学 | 244 | 402 |
文化科学 / 高等教育学 | 111 | 222 |
语言文字 / 英语 | 107 | 120 |
文化科学 / 课程与教学论 | 97 | 178 |
文化科学 / 图书馆学 | 86 | 64 |
历史地理 / 历史学 | 79 | 57 |
经济管理 / 产业经济 | 79 | 189 |
政治法律 / 法学 | 71 | 49 |
作者:张绪清; 黄开庆
作者:刘培生; 杨正巧
作者:余成斌; 丁克; 罗圣梅
作者:朱士鹏; 张志英
作者:陈永军; 杜志健; 龙虎; 彭寅
作者:王新民; 谈波
作者:刘晓莉
作者:杨乙元; 康熙; 施艺玲
这是第3次投六盘水师范学院学报了,总体感觉要求越来越严,要有新颖的创新点,内容处理上也要过硬,尤其在讨论部分越来越像国外杂志了,要进行深入的讨论,专家给的意见很中肯,看过意见后,确实让作者感觉自己论文存在一定不足,如语言描述上,有的时候不清楚,会给审稿老师造成理解上的偏差,总体感觉杂志较以前来说严格了很多,希望对大家有用!!
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当时没抱多大希望投的稿,一个多月突然收到用稿通知,欣喜若狂。编辑老师态度很好,帮我文章中某些用词不当的地方都改正了,说明老师真的很认真负责,总的来说不错!!
审稿人很负责且严格,给出了详细中肯的修改意见,修改后录用。总体感觉审稿老师和编辑都比较负责任,审稿速度1个多月算快的,对我来说专业比较对路,挺好的,以后准备多投一些。推荐投稿。
审稿速度很快,一个月之内就给审稿意见,编辑很认真负责,解答详细,该学报文章必须新颖,有意义,而且不歧视研究生,看得出该学报是个负责的学报。赞!
六盘水师范学院学报的编辑老师,确实应给高度评价!工作效率非常认真负责。我下午投了一篇关于信息资源建设的文章,晚上编辑就亲自打电话告诉我论文需要修改的地方,语句和修饰都告诉的挺详细,特别负责任。而且超级感动!特别推荐,真的能从中学到不少。
六盘水师范学院学报的审稿周期还是相对较短的。编辑很友善,没有歧视或偏见,处理稿子速度快,如果对其意见有异议的,可以阐明原因。总体来说,只要针对所有审稿人的每一个意见细心地回复,态度好一点,基本都没问题的。祝大家好运
六盘水师范学院学报属于不错的期刊,而且该期刊应该是国内同类期刊中相对高品质的吧。编辑部和审稿专家修改非常认真,反馈意见中肯,特别是编辑部的工作人员,修过的每一处地方都征求作者的意见,对作者非常尊重,表现出良好的工作态度和人格素养,值得赞扬!
整个投稿到收稿过程都很顺畅,和编辑部老师沟通也很愉快,很负责。速度还是很快的,很满意的了。
六盘水师范学院学报杂志整体还是不错的,中间修改了两次,编辑做事非常认真,审稿人也比较认真负责(之前有一篇文章已录用),给出的审稿意见比较中肯,希望这一篇能和上一篇一样顺利,加油!
该学报的编辑人员真是非常认真负责,办事有效率,投稿要求比较严格,需要的材料也比较多。审稿速度比较快,我的一个月内就修改后录用了,中间还隔了一个元旦。见刊较慢,可能稿件量比较大吧。
审稿速度真的很快,从投稿到通知返修只用了15天。编辑很认真,指出了很多不规范的地方,对格式规范要求很严格。六盘水师范学院学报真的很快也不难中,编辑态度又超级好的。
经过25天的外审,在8月28日收到修改后录用的通知,修改后9月9日返回,没想到编辑部竟然加班,上午返回下午收到录用通知。编辑部老师的工作态度和认真程度真的是少见。
外审周期超长,六月外审开始,其中一个外审当天完成;另一个外审到现在还没有消息,已经外审两个月了。八月初返回修改意见,退修后复审;八月底上传修改回复和修改稿,八月三十号显示“接收”。
审稿一共用了45天,从投出到录用差不多1个月时间,编辑部效率很高,赞一个!有点新意的算法文章,录用的概率会很高。基金项目有的话,最好加上。
首先格式要对,要不然直接拒稿,我第一次投就这样。第二次投二个审稿人都很仔细,提了不少意见,以为没戏,但是认认真真的修改回复后录用。编辑还是很负责任的,而且他们有qq哦,可以在线咨询滴,很不错!
六盘水师范学院学报审稿很快,从投出去到给审稿意见一般不到一个月就会有结果。一般来说对于审稿人提出的问题如果认真的回答,接收的希望还是很大的。
编辑部流程挺快的,两个外审,其中一个不到一个月就返回了,但是其中一个外审超慢,拖了三个月,还是拒审,,,,,所以出结果时间就晚了好久,,其中一个感觉不太好的就是对引用参考文献有要求,感觉不是每个方向的文献都可以那么新的。
一个多月给的结果,直接被拒,意义是不适合在本刊发表。但是审稿意见实在是对付,要是看了论文肯定不会提出来的意见。不知道给的审稿意见是不是万能的模板。
六盘水师范学院学报杂志还是挺负责任,审稿速度快,我的那篇文章两个外审,其中一位专家半个月返回结果,提出三点意见,其中有一点比较麻烦,说我这篇文章只与一种简单方法比较,没有办法说明创新性,让修改后再审。另一位专家20天返回,无修改意见。然后我按照第一位专家意见修改完之后提交复审,半个月就返回结果了,接着主编终审录用,整个过程刚好两个月。
感觉莫名其妙,退稿没有任何的评审意见。于是乎 打电话问了一下,第一个电话 编辑说给我查一下 等了大概十分钟左右 又打过去 编辑说现在正忙过会给你查 后来 不知过了多长时间 收到邮件说是我的方向和杂志方向不符 可能是我的水平不佳 但也不能这样忽悠人啊 也可能是根本没有外审 终审 。。。希望大家选择好方向 慎投
前后投过三次,三次都小修接收,说是小修,基本上没有修,就是把文字改改,其中两次是正刊,一次给我网刊,直接拒绝。
1个月内有初审结果 2个月内经过修改后被录用、通知交版面费。外审老师的意见很详细 修改的很认真 包括关键词之类的细节 !哎 版面费也挺贵的
只有一个审稿人,审稿速度还可以,但是从录用到发表至少需要1年多时间。
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